小学生で習う「数の式」。その中でも必ず量のイメージと一緒に押さえたいのが「帯分数 …

子どもの特性にあわせた算数学習
小学生で習う「数の式」。その中でも必ず量のイメージと一緒に押さえたいのが「帯分数 …
分数のイメージが掴めていない小学4年生の児童は、分数のたし算で分母同士をたす間違 …
小学4年生の児童たちは、分数計算においてイメージ理解なしの手続き習得にばかり陥り …
分数イメージが十分に備わってない児童は「にとさんぶんのいちはどんな量ですか?」と …
帯分数と仮分数の量イメージが不足しているため、分数の四則のイメージ理解ができない …
初めて見る子にとって摩訶不思議な文房具、分度器。ただこれを使って角を描くのが難し …
「はじめに商がたつ位」が分からないーこれは、わり算の筆算を習い始めた小学4年の児 …
手先が不器用な児童は、小学4年で学ぶ「平行線」を描くところで躓きやすいです。定規 …